Fáze vývoje dětské kresby: co musí rodič vědět?

Od raného věku se děti zajímají o tužky a barvy a snaží se něco znázornit na papíře. A často rodiče okamžitě začnou učit své dítě kreslit něco konkrétního: slunce, osobu, dům nebo vánoční stromeček. Stává se, že rodiče mají obavy: dítě v určitém věku „neumí kreslit“ a znovu se snaží učit. Je to nutné? Pojďme na to přijít a nejprve pojmenujme fáze vývoje dětské kresby, které identifikoval psycholog A. A. Smirnov.

Fáze tahů a chaotických klikyháků

Může začít před rokem (v 9–10 měsících), kdy dítě poprvé vezme do ruky tužku a uvědomí si, že může zanechat stopu na papíře. Začíná ve chvíli, kdy jsou dítěti nabídnuty předměty ke kreslení, a pokračuje zhruba do dvou let věku. V této fázi má dítě radost z toho, že „zanechává stopu“ (doslova i obrazně).

Věk dvou let je věkem formování „já“ dítěte. Během tohoto období se dítě začíná cítit jako předmět činnosti, příčina následků. Proto je v tomto období obzvláště důležité, aby si dítě uvědomilo, že něco dokáže. A kreslení je příležitostí k takovému uvědomění. Dítě baví právě to, že přejíždí tužkou po papíru.

V našem chápání dospělých se to příliš nepodobá kreslení – dítě může šťouchat do papíru, aniž by se na něj dívalo, a nerespektovat hranice listu. Ale to je zcela normální, protože v tomto věku ještě není plně vytvořena koordinace ruka-oko.

Nejdůležitější v tomto období je nabídnout jeden list papíru a jednu tužku (fix, barva). Tento přístup pomůže dítěti soustředit se spíše na zanechání značek než na učení se kreslicím nástrojům. Je lepší zvolit velký papír – standardní list někdy nemůže pojmout zametání, chaotické pohyby. Tužka by měla být měkká a fixa by měla být světlá, aby se dítě při kreslení nemuselo extra namáhat.

Aby se u dítěte rozvinuly pozitivní emoce, musíte s ním mluvit a reagovat příznivě na jeho první zkušenosti s kreslením.

Někdy mohou děti své zkušenosti se zanecháním stop přenést do jiných činností. Začněte například stejným způsobem „kreslit“ a rozmazávat jídlo na stole. Neměli byste na to reagovat příliš negativně nebo emocionálně, ale také byste neměli z oběda udělat rozvojovou aktivitu. Musíte jen pomoci dítěti dojíst a jít dělat jiné věci.

Období chaotického čmárání je velmi krátké a rychle končí. Hlavním úspěchem dítěte v této době je zkušenost, což naznačuje, že zanechání stop je velmi dobré.

150 hraček a aktivit pro domácnost

Volný výběr pro děti od 0 do 5 let

Co mohou rodiče v tomto období dělat? Dejte dítěti příležitost vyjádřit se co nejvíce, to znamená, poskytněte mu různé materiály pro kreativitu: papír, tužky, barvy, fixy atd. To je vše, co rodiče v této fázi musí udělat.

Neměli byste své dítě cíleně učit kreslit konkrétní předměty – kvůli nedostatečně vyvinuté motorice dítě stejně nebude schopno reprodukovat vaši kresbu a z kresby se mu nedostane velkého uspokojení. V tomto věku mají děti největší zájem o ušpinění papíru, zanechání otisků tužkou nebo barvou.

Je pravda, že rodiče jsou často nešťastní, že děti někdy nakreslí jen pár tahů na list papíru a vezmou si další prázdný list. Rodiče se snaží být opatrní se zdroji a neplýtvat spoustou papíru. Vyplatí se trvat na tom, aby dítě nakreslilo celý list a teprve potom vzalo další? Vzhledem k věku mladého umělce je to těžké. Je lepší provést malý experiment – koupit tlusté album a dát ho svému dítěti. Na jedno posezení namaluje tahy asi tucet listů papíru. A další den mu můžete dát stejné album znovu. Dítě bude kreslit na určitý počet prázdných listů a kreslit na ty, na které již kreslilo.

Fáze beztvarých obrazů

Začíná ve třetím roce života. Tato etapa je výsledkově blízká té předchozí, výrazně se však liší emocionálním obsahem a motivací dítěte. To znamená, že viditelný výsledek práce je v první a druhé fázi přibližně totožný: dospělému se zdá, že dítě stále kreslí proplétající se linie. Pokud však v první fázi dítě kreslí pouze proto, aby získalo potěšení z nakreslené čáry, pak se ve druhé fázi již dítě snaží zobrazit něco zcela konkrétního.

Pravda, jeho schopnosti ještě nestačí nakreslit to, co chce. Detaily do sebe často nezapadají (například střecha domu je oddělena od domu samotného) nebo nejsou na správných místech (oči nebo ústa se mohou nacházet na vnější straně obličeje). Obvykle nikdo kromě umělce nemůže pochopit, co přesně je na výkresu zobrazeno.

V této fázi, kdy se dítě již snaží nakreslit něco konkrétního, bude pro něj relevantnější pomoc dospělého. Neměli byste kreslit pro své dítě, neměli byste při práci dávat pokyny, co a jak kreslit. Ale dospělý může dítěti ukázat některé techniky kreslení, které se mu mohou hodit – nejlepší je vzít samostatný list papíru a ukázat například, jak se kreslí slunce nebo květina. V tomto případě dospělý pomáhá dítěti splnit jeho touhu nakreslit to, co chce.

Schématická fáze

Začíná kolem čtvrtého nebo pátého roku života. Dítě v této fázi kreslí jen některé podstatné detaily předmětu, který zobrazuje – např. člověk se skládá z hlavy na klacích (hlavonožec).

Dítě postupně začíná rýsovat trup a paže. Tvary mohou být velmi rozmanité – tělo může být buď kulaté nebo oválné, nebo hranaté. Dítě přitom vůbec nebere v potaz proporce. Hlava je obvykle neúměrně velká a prsty jsou tak dlouhé, že mohou být téměř stejně dlouhé jako paže. V této fázi dítě nebere ohled na realitu a například nakreslí ne pět prstů, ale tři nebo čtyři nebo šest, nebo dokonce sedm. Dítě někdy jednoduše nepřemýšlí o tom, kolik prstů by mělo být nakresleno.

Minikurzy pro rodiče

Odborná doporučení a analýzy reálných situací

Neměli byste věnovat pozornost žádným chybám nebo nepřesnostem – přítomnost nepřesností je pro tento věk normální. Můžete se ale ujistit, že si jich dítě všimne samo; některá zkreslení reality se mohou stát předmětem diskuse. Můžete například požádat své dítě, aby spočítalo prsty na obrázku a na ruce a porovnalo. V tomto případě si dítě začne více všímat detailů kresby a snaží se nezkreslovat realitu.

Fáze věrohodných obrázků

Přibližně odpovídá začátku školní docházky. V této fázi dítě začíná opouštět schémata a reprodukovat relativně reálný vzhled předmětů. Na výkresech se objevují další podrobnosti: vlasy člověka, veranda u domu atd.

Dítě začíná kreslit poměrně složité dějové obrázky a kresba se vyznačuje průhledností. Dítě tedy při kreslení domečku kreslí současně zevnitř i zvenčí a při kreslení sedící kočky čtyři tlapky, i když ve skutečnosti nejsou vidět.

Dítě v této fázi nemůže vždy udržet proporce. To, co se nachází daleko, může být větší než to, co se nachází blízko, a člověk může být výše než dům. Takové nedodržení proporcí je normální pro fázi věrohodných obrázků.

Každé dítě, které má k dispozici papír a tužky, se do této fáze určitě dostane, a to bez jakékoli námahy ze strany dospělého. Navíc mnoho dospělých, kteří se konkrétně nenaučili kreslit, je ve fázi věrohodných obrázků. Chcete-li přejít do další fáze správného obrázku, musíte se naučit kreslit.

Dítě, které dosáhlo čtvrtého stupně, je vhodné naučit kreslit. Objem, perspektiva, stíny jsou věci, které se bez speciálního tréninku na kresbě většinou neobjeví.

Jaké závěry můžeme vyvodit? Nebuďte naštvaní, když vaše dítě kreslí hlavonožce nebo šestiprsté mimozemšťany – každé dítě by mělo projít výše uvedenými fázemi vývoje kresby. Neměli byste své dítě cíleně učit kreslit, dokud nedosáhne fáze věrohodných obrázků.

Minikurzy pro rodiče od 299 rublů.

Doporučení, případové studie a ověřené postupy od odborníků

Maminky aktivních dětí si často kladou otázku, jak své dítě rozvíjet a co s ním. Děti hračky nudí, některé nerady čtou knížky. V tomto případě je skvělou zábavou, kterou si užijí miminko i rodiče, kreslení.

V jakém věku umíš kreslit?

Je nutné co nejdříve zvyknout dítě na estetiku a krásu. Jakmile vaše dítě dokáže šikovně držet předmět v ruce delší dobu, můžete začít. Samozřejmě se vyplatí zaměřit se na psychickou vyspělost dítěte. Dítě by mělo rozumět vaší řeči jako celku. Mnoho matek dává své první lekce kreslení ve věku 1,6-1,8 let.

Proč dítě potřebuje v útlém věku kreslit?

Mnohé maminky možná namítnou, proč by takové miminko, které je v jídle ještě neobratné, mělo kreslit. Tato lekce má mnoho výhod:

• Rozvíjí se mozek, centra řeči a logika.
• Tvoří se estetické chuťové preference.
• Vaše obzory se rozšíří.
• Objeví se nové dojmy.
• Trénuje se paže, ruka a prsty. Již bude patrné, zda je dítě pravák nebo levák.
• Pěstuje se vytrvalost a poslušnost.

Ne nadarmo jsou lekce kreslení považovány za vynikající psychoterapii. Dítě se naučí rozlišovat barvy, získá lepší kontrolu nad svým tělem a bude vám moci nakreslit, co se mu líbí

Neměli byste si myslet, že vaše dítě vezme tužku a hodinu a půl kreslí a vy můžete relaxovat. První sezení budou trvat, dokud bude mít miminko zájem, nedopřává si a přináší potěšení. V průměru bude dítě kreslit od 15 do 30 minut.

1.Připravte si pracovní plochu na procvičování. Ať je to stůl, židle, na které bude dítě sedět. Nezapomeňte, že budete neustále nablízku.

2. Připravte si kreslící potřeby (tužky, fixy, barvy, pera), papír, album. K malování barvami budete potřebovat kelímek s vodou a štětce odolný proti rozlití.

3. Převlékněte své dítě předem do oblečení, které vám nevadí, že se ušpiní.

Během prvních lekcí byste měli být se svým dítětem a pomáhat mu držet tužky nebo štětce.

Psychologové radí nepřenášet pera nebo tužky z levé ruky do pravé. A také:

1. Nechte dítě kreslit, jak chce, protože tak se vyvíjejí různé části mozku.
2. Naučte dítě hned, že kreslíte pouze do sešitu nebo na papír. Je přísně zakázáno kreslit knihy, hračky nebo nábytek. Zakažte si to, jinak budete dlouho drhnout umění svého potomka.
3. Vytvořte si v místnosti koutek nebo poličku na výtvarné potřeby. V kelímku by neměl chybět papír, barvy, tužky nebo fixy. Naučte své dítě objednávat od dětství, pak nenajdete tužky na nečekaných místech v bytě. A dítě asi bude vědět, kde co na hodiny výtvarné výchovy je.

Jak a co kreslit s dítětem?

Několik jednoduchých doporučení pomůže diverzifikovat lekci:

1. Kresli s malým. Ukažte mu, jak kreslit:

• vodorovné čáry;
• pomlčky;
• kruhy.

Pokaždé řekněte, jaké tvary kreslíte. Tímto způsobem budete stimulovat řeč, logiku a paměť vašeho dítěte. Vezměte svému dítěti do ruky tužku nebo pastelku a ukažte jim, jak kreslit geometrické tvary a čáry.
2. Ukažte, že umíte kreslit: domy, auta, náklaďáky, květiny, slunce, stromy atd. Každé dítě má rádo jiné předměty, proto se zeptejte svého drobečka, co má nakreslit.
3. Řekněte každou novou barvu. Všimnete si, že vaše miminko již preferuje určité barvy. Navíc se jedná o výborný trénink paměti a estetického vnímání.
4. Nakreslete obrysem geometrické tvary (čtverec, kruh) a vyzvěte dítě, aby je načrtlo jinou barvou. Podpoříte tak jemnou motoriku a dítě se naučí ovládat ruku.

Jaký je nejlepší způsob kreslení s dítětem?

Nástrojů pro kreslení je mnoho, podívejme se na výhody a vlastnosti některých z nich:

• 1. Barevné pastelky. To je skvělá volba pro malé umělce. Můžete s nimi kreslit na ulici nebo na dřevěný stojan. Lze je snadno setřít vlhkým hadříkem. Navíc jsou velké a dítěti se pohodlně drží.
• 2. Tužky. Vybírejte tužky s měkkou tuhou, aby bylo kreslení pro vašeho nejmenšího snazší. Budou muset být nabroušeny, na nábytku nezanechávají téměř žádné stopy. Chcete-li začít, nemusíte kupovat velká balení tužek. Dítě bude potřebovat 6-7 kusů základních barev (červená, zelená, černá, modrá, žlutá, modrá). Tužky nešpiní ruce a oblečení dítěte, je to dobrá volba pro první hodiny kreslení.
• 3. Markery. Tyto výrobky malují jasně a nevyžadují úsilí k vytvoření umění. Mají ale velkou nevýhodu – při neopatrném použití zanechávají stopy, které se obtížně odstraňují. Fixy se z dětských rukou velmi obtížně smývají, stejně jako z oblečení. Pokud je dítě velmi malé, nebude moci samo zavřít víčka, kvůli tomu dojde k zvětrání fixů. Proto je lepší nabízet tyto produkty dítěti ve věku 3-4 let.
• 4. Barvy. Na takové lekce musí být rodiče poblíž. Vaše ovládání ochrání vaše dítě před pozřením barev nebo rozlitím vody. Na starou tapetu můžete kreslit otočením kousku role nebo na papír. Ukažte svému malému, jak opláchnout štětec a nabrat barvu a jaké stopy zanechávají různé štětce. Můžete kreslit prsty nebo vatovými tampony – neexistují žádná omezení. Nevýhodou malování barvami je nebezpečí přetočení vody, silné znečištění okolí a oblečení miminka.
• 5. Kuličková pera. Mnoho dětí miluje kreslení rukama, protože je to jednoduché a nevyžaduje žádné úsilí. Jejich drobnou nevýhodou je, že při neopatrné manipulaci hrozí poškození těla a věcí dítěte. Ale na rozdíl od fixů se pera snáze otírají.

Bez ohledu na to, jaké doplňky zvolíte pro první umění svého dítěte, získáte nové dojmy a emoce. Kreslení vám otevře nové aspekty vašeho miminka a ukáže vám jeho vnitřní svět. Je to skvělý způsob, jak rozvíjet řeč a učit se o světě kolem sebe.